বারোতম অধ্যায়: প্রাথমিক মূল্যায়ন পরীক্ষা
“উ সা, গ্রীষ্মকালীন ছুটি শেষে কাজগুলো শেষ করেছ তো?” জাং শু মেই মাথা না তুলেই অস্পষ্টভাবে সালাম জানালেন, তিনি এখন এত ব্যস্ত যে উড়ে যাচ্ছেন।
“হ্যাঁ, শেষ হয়ে গেছে!”
উ সা চুপচাপ বসে পড়ল, ব্যাগ থেকে আলাদাভাবে গুছানো হোমওয়ার্কের খাতা বইয়ের ক্লিপে টেবিলের সামনে রেখে দিল, যাতে পরে জমা দিতে সুবিধা হয়। এরপর একটি অক্সফোর্ড অভিধান বের করে আগের জায়গা থেকে শুরু করল, শব্দগুলো চুপচাপ মুখস্থ করতে লাগল।
গ্রীষ্মকালীন ছুটির সকালে পড়ার সময়, সে বইয়ের সব শব্দ ও পাঠ্যাংশ মনে রাখার পর, সম্প্রতি আবার শুরুর দিক থেকে অভিধান মুখস্থ করা শুরু করেছে, এখন ‘E’ দিয়ে শুরু হওয়া শব্দে পৌঁছেছে।
“বাহ, আমি তো ছুটিতে পুরোপুরি খেলেছি, কাজগুলো শেষ কয়েকদিনে জোড়াতালি দিয়ে বের করেছি, তাও প্রায় ফেলে দিয়েছিলাম!” আফসোস করে জাং শু মেই আবার মাথা নিচু করে দ্রুত লিখতে লাগল, তার কলমের অক্ষরগুলো ছুটে বেড়াচ্ছে।
তিনি gerade ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভের খাতা ধার নিয়েছেন, দ্রুত লেখা শেষ করতে হবে, আরও অনেকে অপেক্ষা করছে, তিনি নিজেও পরের খাতা পাওয়ার অপেক্ষায় আছেন।
আটটার ঘণ্টা বাজতেই, ক্লাস টিচার ও রসায়নের শিক্ষক চেন চিউ শেং ঘণ্টার সাথে সাথে ক্লাসে ঢুকলেন, বরাবরের মতো কিছু ক্লাসের নিয়ম-নীতি বললেন, ছুটির পরে মনোযোগ ফেরাতে সতর্ক করলেন, সবাইকে কান দিতে বললেন, কেউ কেউ এখনও হোমওয়ার্ক লিখছে, কেউ ফাঁকি দিচ্ছে, আর যারা সত্যিই মনোযোগ দিচ্ছে তারা সামনের সারিতে খুব কম।
শেষে, মনে হলো নিজের ভীতি সঞ্চার ঠিকমতো হয়েছে কিনা বুঝে, তিনি এক বড় খবর দিলেন, “আগামী শুক্রবার আমরা বিভাগভিত্তিক প্রথম মূল্যায়ন পরীক্ষা নেব, প্রশ্ন কঠিন নয়, সবই মৌলিক, শুধু তোমাদের মনোযোগ ফেরানোর জন্য…”
এ কথা শুনে পুরো ক্লাসে আশঙ্কার ছায়া ছড়িয়ে পড়ল, ছুটিতে সবাই খেলেছে, কেউই পড়াশোনা করেনি, এখন তো সবাই ঝামেলায় পড়বে!
“আচ্ছা, এক এক করে, পরীক্ষা এলেই এমন হয়, একটু কম অভিযোগ করো, ছুটিতে কেউ পড়াশোনা ভাবোনি? বুঝতে হবে, এখন তো তোমরা দ্বিতীয় বর্ষে, সময় খুব দ্রুত যায়, পরের বছরই বড় পরীক্ষা, এখনো অনেক পথ বাকি…”
শিক্ষক উচ্চস্বরে উপদেশ দিলেন, এরপর ক্লাস ক্যাপ্টেন ও আরও কিছু উদ্যমী ছেলেকে নতুন বই আনতে পাঠালেন, তিনি টেবিলের সামনে বসে, প্রথম সারি থেকে শুরু করে একে একে শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি জমা দিতে বললেন, একজন জমা দিলে একবার স্বাক্ষর, একটি রশিদ।
সকালটা এভাবেই গেল, ফি জমা, বই বিতরণ ও শেষটায় স্বশিক্ষার একটি ক্লাস।
উ সা নতুন বই পেল, গণিতের বই দেখে নিল, তার ভাইয়ের বইয়ের সাথে একই সংস্করণ, সে পুরোপুরি আয়ত্ত করেছে, এখন পদার্থ, রসায়ন, জীববিজ্ঞান আগেভাগে পড়া শুরু করা যায়।
দেয়ালের পাশে কোণায় বসে, স্বাভাবিকভাবেই কেউ বিরক্ত করে না, উ সা নিজের পড়াশোনা নিয়ে খুব খুশি, শুধু ফি জমা দিতে যখন তার পালা এল তখন উঠল, বাকি সময় বাইরের হট্টগোল তার জন্য নিরর্থক।
সে সাধারণত কম কথা বলে, তার সহপাঠীও এতে অবাক নয়, সে নিজেও নতুন বই নিয়ে ব্যস্ত। সকালটা নতুন ক্লাস, সবাই এখনো মুক্তমনা। কেউ গল্প করছে, কেউ হোমওয়ার্ক লিখছে, কেউ杂书 পড়ছে, কেউ লুকিয়ে মোবাইল চালাচ্ছে, কেউ আগেভাগে পড়ছে, ক্লাসে শতাধিক শিক্ষার্থী, নানা রকমের দৃশ্য।
বিকেলে মূল পাঠ শুরু হলো, প্রধান ও সহপ্রধান বিষয়, অল্প কিছু ক্রীড়া, সংগীত, চিত্রকলা, ক্লাসের সূচি আগেই বোর্ডের পাশে টাঙানো হয়েছে, সবাই ইতিমধ্যে টেবিলের কোণে লিখে রেখেছে।
উচ্চ মাধ্যমিকের পাঠক্রম তুলনামূলকভাবে ভারী, সকাল ছয়টা ত্রিশে স্কুলে গিয়ে, রাত নয়টা ত্রিশে ক্লাস শেষ হওয়া পর্যন্ত, পুরো দিন পাঠে ভরা।
উ সা’র বাড়ি তার স্কুল শুরু করার সাথে সাথে, সুসংগঠিত ও ব্যস্ত জীবনযাত্রায় প্রবেশ করলো; উ জিং চুং ও জিন ইউ, যিনি আগে বাড়ি ফিরবেন তিনিই দুপুর ও রাতের খাওয়ার ব্যবস্থা করেন, যাতে উ সা’র বাড়ি পৌঁছাতে দেরি না হয়। যদি দুইজনই খুব ব্যস্ত থাকেন, তখন জিন পরিবারে আগে জানিয়ে রাখেন, উ সা সেখানে খায়, খুব কমই বাইরে খেতে হয়।
নতুন বইগুলো, উ সা সব বিষয়েই ক্লাসের বাইরে আগেভাগে পড়াশোনা সেরে নেয়, পরে ক্লাসে শিক্ষক যা বোঝান তার সাথে নিজের বোঝার তুলনা করে দেখে কোথায় ঘাটতি আছে।
ভুল বোঝার সুযোগ নেই, কারণ জ্ঞানস্তম্ভে ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা আছে; যদি উ সা ভুল বোঝে, তার মনে স্বচ্ছতা আসে। গ্রীষ্মকালীন পুনরায় পড়ার সময় সে ধীরে ধীরে এই অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে, নিশ্চিত করেছে সে সঠিক পথে আছে।
এখন, উ সা’র মনোযোগের ক্ষমতা গড়ে উঠেছে, গভীর পড়াশোনার স্তরে পৌঁছালে শিক্ষক যা পড়ান, তা গ্রহণ করার ক্ষমতা একদম অন্যরকম, প্রতিটি বিষয়ের শিক্ষক যা যা বলেছেন, তা শতভাগ আয়ত্ত করে নেয়, মুহূর্তে গ্রহণ, মুহূর্তে বুঝে নেয়। যখন শিক্ষক পুনরায় ব্যাখ্যা করেন, উ সা তখন পরবর্তী অধ্যায় স্বশিক্ষায় পড়তে শুরু করে দেয়।
এভাবে, পরের ক্লাসে শিক্ষক যখন শুরু করেন, তখন আবার শুনে নেয়, উ সা’র জন্য তা বিশদ পুনরাবৃত্তি।
রাতের স্বশিক্ষার সময়, সে দ্রুত দিনের কাজ শেষ করে, বাকি সময়, ঘরে ফিরে গোসল ও খাওয়া শেষে রাত বারোটার আগ পর্যন্ত, সব বিষয় আগেভাগে স্বশিক্ষায় পড়ার জন্য নির্ধারিত।
পদার্থ থেকে শুরু করে, জীববিজ্ঞান, রসায়ন, তিন-চার দিনে একটি করে বিষয় শেষ করে, মূল্যায়ন পরীক্ষার আগে, উচ্চ মাধ্যমিকের পদার্থ-রসায়ন-জীববিজ্ঞান পুরোপুরি আয়ত্ত করে নেয়।
সব জ্ঞানবিন্দু হাতে, একের পর এক প্রশ্নপত্র সমাধান, গণিতের মতো, উচ্চ মাধ্যমিকের সব জ্ঞানবিন্দু একত্রিত করে, খণ্ডিত ও অগ্রসর জ্ঞানবিন্দুগুলো নিয়ে পদার্থ-রসায়ন-জীববিজ্ঞান তিনটি বিষয়ের আলাদা কাঠামো তৈরি করে, একটি বিশুদ্ধ বিষয়বৃক্ষ দাঁড় করায়।
সেদিন কেনা সহায়ক বইগুলোও বারবার অনুশীলনে শেষ হয়ে যায়, দেয়ালের পাশে দুটো বড় স্তূপ জমে ওঠে, একটির পর একটি ফাঁকা কলমের রিফিল, উ সা’র পরিশ্রমের সাক্ষ্য দেয়।
সকালের স্বশিক্ষার সময়, উ সা এখনও ভাষা ও ইংরেজি পড়ার জন্য নির্ধারিত, স্কুল শুরু হওয়ার দুই সপ্তাহে, সে দিনে দিনে উচ্চ মাধ্যমিকের বাকি গুরুত্বপূর্ণ ক্লাসিক সাহিত্য ও ইংরেজি শব্দের মুখস্থ শেষ করে নেয়। এই দুটি বিষয়ে সে আপাতত শুধু স্মৃতি ও মুখস্থে মন দিয়েছে, মূল উন্নয়ন রেখেছে গণিত, পদার্থ, রসায়ন, জীববিজ্ঞান—এগুলোর দিকে।
উ সা সাধারণত চারটা চল্লিশে উঠে যায়, দ্রুত গোসল সেরে, পাঁচটায় শ্বাসপ্রশ্বাসের অনুশীলন শুরু করে, পাঁচটা চল্লিশে নিচে নেমে প্রস্তুত হয়ে, নাস্তা নিয়ে স্কুলের উদ্দেশে বেরিয়ে পড়ে। কৃষি দপ্তরের আবাসিক ভবন থেকে স্কুল তেমন দূরে নয়, তিনটি রাস্তা পার হয়ে যায়, উ সা বাইসাইকেলে, প্রায় পনেরো মিনিটে স্কুলে পৌঁছে যায়, গাড়ি রেখে ক্লাসে ওঠে, সময় ঠিকঠাক ধরে রাখে।
উ সা প্রতিদিন পাঁচ ঘণ্টা ঘুমায়, কিন্তু জ্ঞানস্তম্ভের শোধন পরে, বালক-বালিকার ঘুমের মতো গভীর ঘুম পায়, পাঁচ ঘণ্টা সাধারণ মানুষের দ্বিগুণ কিংবা তিনগুণ মানের ঘুম, তার জন্য যথেষ্ট, সারাদিনের ক্লান্তি দূর হয়, শ্বাসপ্রশ্বাসের অনুশীলনের ফলে শক্তি ও প্রাণশক্তি জমে।
তাই, এত ঘন ও গভীর পড়াশোনার দায়িত্বেও উ সা দুর্বল বা ক্লান্ত দেখায় না, বরং আরও প্রাণবন্ত ও স্বচ্ছ হয়ে ওঠে, একটি সুস্থ চক্রে প্রবেশ করে।
এই সুসংগঠিত ও ব্যস্ত চক্রে, মূল্যায়ন পরীক্ষা এসে গেল, ক্লাসের বই আগেভাগে সরিয়ে ফেলা হয়, যারা বাড়ি থেকে আসে তাদের বই সাধারণত কোনো ভালো বন্ধু আবাসিক শিক্ষার্থীর ঘরে জমিয়ে রাখে, কিংবা শিক্ষকের টেবিলের পাশে বাড়তি চেয়ার-টেবিলে রেখে দেয়। উ সা’র বই বৃহস্পতিবার রাতে, তার সহপাঠী জাং শু মেইয়ের ঘরে সরিয়ে দেওয়া হয়।